冬季尾声，一部特殊的校园剧成了炙手可热的网红剧，刚播出四集，豆瓣评分已到8.3。
影片开始没几分钟，就交代了全剧核心，高中毕业还有十天，班主任柊站在讲台上，轻描淡写地对学生说了句：
“现在开始，请各位成为我的人质。”
游戏规则是，十天之内，老师每天都会提出一个问题，答错就会有学生被杀。
这就是《3年A班》。
悬疑加密室，帅气温良老师秒变杀人狂，嚣张学生噤若寒蝉，这节奏是要做电视剧版《告白》吗？
不过虽然刚开始的设定差不多，但要知道日剧一向以细腻刻画人性著称。
比如和《消失的爱人》同题材的日剧《我的恐怖妻子》加长成电视剧版之后，靠每集2-3个反转的神剧情拿到了9.0分，接近完美的水准。
所以，因为题材摩拳擦掌进去看的人果然没有失望，除了剧情带感，班主任和全班同学颜值都在线，让网友连连大呼：“先生，请绑架我吧！”
当然，8.3分绝不是靠颜来的，网友更是震撼于剧中的内容，电视剧有更长的时间雕琢人性，所以《告白》的老师没问出来的问题，柊一先生就直击灵*了：
“道德缺失，宣扬个性，最关键的内在却是一具空壳。这样的孩子，谈什么毕业？”
一、
纵观长大后作恶的人，要么是教育懈怠，从熊孩子变成熊大人，再到坏人变老。
要么就是家长过于追求成绩，让孩子变成空洞的学习机器。
不管是哪种，都是忽视教育本质，培养出来的没有灵*的孩子。
从成人的角度看，剧中一直在不断叩问，究竟成人能为孩子们做些什么？
比如《3年A班》里成绩优异的班长，外表光鲜的同学们，看起来都很精英范儿，但对同班同学的死，都表现的异常冷漠。
这让人想起，在精英教育下的悲剧典型——药家鑫案，一双弹了十几年钢琴的手变成沾满鲜血的屠夫的手。
柴静在《看见》里做过药家鑫双方父母的专访，其中有药家鑫庭审的片段。
从小父母对药家鑫非常严厉，钢琴弹不好要挨打，学习不好也要挨揍，还曾被关在地下室一个月。
父母的严厉，让他从来不敢将在外面发生的事告诉给爸妈，遭受到了欺凌也得不到公平对待。
逼着孩子成材，却忘了最基本的人格教育，导致了一个人丧失了对生命的敬畏。
《3年A班》中，柊一老师的提问：30人的班级缺了一人，景山为什么会自杀？
第一天，班长茂野被点名回答问题，答不出就将有一个人被杀死。
对于自杀的景山，所有人都无动于衷，只想着茂野要是答错了问题，老师就有可能杀死自己。
最终茂野答错了，但她对于景山的死作出了忏悔和反省，觉得自己作为景山的朋友却在她最需要帮助的时候，跟着其他人一起孤立她而感到悔恨。
但同学们呢，只有残酷自私与麻木不仁的气息，没有人为茂野的痛哭流涕而有所动容，只想着既然是她答错了问题，就该她去死。
只要自己得救，别人的死活就无所谓了。
可以想象这群人哪怕毕业进入社会，也不过是一群随时可能牺牲身边人的人渣，于己于他都无裨益。
柊一很明白，没有办法用说教让这群在犯罪的边缘试探的青少年回心转意，才会采取了绑架这种极端的方式，关起门痛打落水狗，让他们痛定思痛。
作为成年人，应该教会孩子的一个最重要的成长方式是：
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
二、
很多少年的恶，被归为那句“孩子小，不懂事”，我们经常吐槽熊孩子的任意妄为，可稍微踏出边界，就是犯罪。
而有些孩子，在利用自己的年龄优势作恶。
14岁的石某流窜各地行窃，偷窃数额达数十万，却因不满16周岁屡次被释放，再被抓时，得意洋洋地说：“我知道还能偷多天。”
有人说，“没有是非观的孩子，是这个世界上最可怕的生物。他们有好奇心，破坏力，行动力，以及未成年保护法。”
回到这部日剧，景山为什么自杀，开始露出冰山一角——校园霸凌。
宇佐美觉得景山背叛了自己的友谊，跟踪她，剪坏她放在储藏柜里的泳衣，将她的户外鞋浸泡马桶水，站在景山楼下扔石头砸坏她的窗户，恐吓她，让她用死亡来了结这段恩怨。
这几年我们在影视作品和社会新闻中见多了触目惊心的校园霸凌。
比如，年，中国留学生在美被暴力群殴，扒衣服，烫乳头。
年，“6·24延庆二中校园霸凌事件”网上传出一段学生受辱视频，一名学生在厕所被人逼着捡拾粪便。
年，北京一职业学校一学生被四太妹殴打致精神抑郁。
大多数人知道暴力行为是校园霸凌，而更多时候，施暴者是无意识的。
他们以为谩骂、鄙视、嘲笑、恶作剧这些无伤大雅。
但精神层面的折磨更能让孩子留下一辈子挥之不去的心理阴影。
很多成年人都接受不了藏在键盘后面的网络暴力，更何况让青少年去独自承受“人言可畏”。
去年播出的奇葩说第五季，*执中说自己非常讨厌熊孩子，此生不愿意要孩子的原因是年少时遭遇校园霸凌的阴影。
李银河极力推荐的电影《悲伤逆流成河》中，易遥因为母亲的恩主用了她的毛巾，染上了尖锐湿疣。
被同学知道了，学校的每个人都骂她脏，骂她放荡，对她敬而远之。在同一个弄堂里，从小一起长大的齐铭也说：“你怎么这么脏？”
少年的恶很多时候被包装成，不知者不怪，少不更事，很难相信这个解释，难道到了年龄就会自动懂事吗？
在校园霸凌别人的熊孩子，走出校园会好吗？
显然不会，他们有了更广阔的舞台，更多的观众。
让很多人虐心的电影《伊甸湖》，就是以真实事件为原型，讲两个青年情侣在伊甸湖旅行时被一群少年虐待致死的事件。
这部电影就像是无秩序状态下的恐怖片，我们所相信的文明社会的善恶观、法律和正义、天真的少年这些惯有概念，统统被打破，很多人看完很难受，觉得是恶魔的胜利。
这也是《伊甸湖》对人性的讽刺，似乎在说，在不讲秩序的环境下，面对人性的恶，我们恐怕只能用极端手段保护自己了。
《告白》中用杀人寻找存在感的少年，在社交平台上说着：“我一个人生活也还好，未成年杀一个人也还好，反正有少年法保护我，不会判刑的。”
在他策划着用炸弹炸了学校的时候，被他杀了女儿的老师以牙还牙，将炸弹放到了少年母亲的研究室。
想要炸学校礼堂的少年，按下爆炸键，炸死了自己最爱的母亲，切身体会到了受害者的伤痛。
虽然以暴制暴不是为人师表应该做的，但当一切正常手段和途径无效的时候，这一幕成了电影中最引人深思的场面。
比起《伊甸湖》的绝望和《告白》的毁灭式报复，《3年A班》的导向光明很多，暴力和囚禁都似乎是一种无能为力之下的一剂猛药，目的还是振聋发聩。
人之初性本恶，不要小看孩子的胡闹，那些没有底线的胡闹，有可能是致命的危险。
最后用柊一先生的盛世美颜镇楼，劝诫世人珍爱生命，远离熊孩子。
文：海带酱锦鲤妹